https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=1100701287915 ส่วนการศึกษา ศฝ.นศท.มทบ.21 - เรื่องที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม [th] 2026-04-04T08:54:48Z เรื่องที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม MediaWiki 1.35.10 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1616 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:44:33Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชาย ชั้นปีที่ 4 ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. แผ่นภาพบรรยายในเรื่องศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1613 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:42:46Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. รู้รักสามัคคี,คุณธรรมนำชีวิต<br /> <br /> 2. สาระแห่งปัญญา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;รู้รักสามัคคี,คุณธรรมนำชีวิต&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;คุณธรรมนำชีวิต&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ย่างก้าวในรอยธรรม<br /> <br /> 2. ปลุกสติตื่นรู้<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ย่างก้าวในรอยธรรม&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ปลุกสติตื่นรู้&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. หลักชัยความเพียร<br /> <br /> 2. แก่นของความพอเพียง<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หลักชัยความเพียร&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;แก่นของความพอเพียง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ร่วมแรง รวมใจ<br /> <br /> 2. สร้างงานสู่ความสำเร็จ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ร่วมแรง รวมใจ&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;สร้างงานสู่ความสำเร็จ&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชาย ชั้นปีที่ 5 ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. แผ่นภาพบรรยายในเรื่องศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1610 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:41:29Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. รู้รักสามัคคี,คุณธรรมนำชีวิต<br /> <br /> 2. สาระแห่งปัญญา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;รู้รักสามัคคี,คุณธรรมนำชีวิต&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;คุณธรรมนำชีวิต&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ย่างก้าวในรอยธรรม<br /> <br /> 2. ปลุกสติตื่นรู้<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ย่างก้าวในรอยธรรม&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ปลุกสติตื่นรู้&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. หลักชัยความเพียร<br /> <br /> 2. แก่นของความพอเพียง<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หลักชัยความเพียร&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;แก่นของความพอเพียง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ร่วมแรง รวมใจ<br /> <br /> 2. สร้างงานสู่ความสำเร็จ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ร่วมแรง รวมใจ&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;สร้างงานสู่ความสำเร็จ&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1602 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:37:15Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1595 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:35:22Z <p>1100701287915: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5''' '''ผู้จัดทำ''' :...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1594 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:34:51Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1591 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:33:19Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1586 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:32:49Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1582 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:30:14Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1576 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:29:05Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 5 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1574 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:28:07Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหนังสือและเอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> :4. กระดาษและฟลิปชาร์ท<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1570 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T08:25:47Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการบรรยาย ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา<br /> <br /> 2. หญ้าแฝก<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;โครงการส่วนพระองค์จิตรลดา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;หญ้าแฝก&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ดอยคำ<br /> <br /> 2. แก้มลิง<br /> <br /> 3. กังหันชัยพัฒนา<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ดอยคำและแก้มลิง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;กังหันชัยพัฒนา&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. ฝนหลวง<br /> <br /> 2. ชั่งหัวมัน<br /> <br /> 3. พระดาบส<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ฝนหลวง&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ชั่วหัวมันและพระดาบส&quot;<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม )<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1522 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T07:53:50Z <p>1100701287915: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5''' '''ผู้จัดทำ''' :...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 5'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษาและเรียนรู้เกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ของศาสตร์พระราชา ไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ให้เกิดประโยชน์ได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของวิชาศาสตร์พระราชา <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 1. เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์<br /> <br /> 2. ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการรับฟังการบรรยาย (Pre-test)<br /> -ให้ นศท. ทำแบบฝึกหัดก่อนรับฟังการบรรยาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์&quot;<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แบ่งกลุ่ม)<br /> -การปฏิบัติ แบ่ง นศท.ออกเป็นหลายกลุ่ม ฝึกปฏิบัติโดยการเขียนบรรยายเป็นภาพหรือข้อความในหัวข้อเรื่องศาสตร์พระราชาที่ได้ฟังบรรยายไปก่อนหน้า<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' การรับฟังการบรรยายจากครู<br /> -ในหัวข้อเรื่อง &quot;ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอ่าวคุ้งกระเบน&quot;<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 8''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1449 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (หญิง) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T06:56:01Z <p>1100701287915: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4''' '''ผู้จัดทำ''' :...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อศึกษา เรียนรู้ และทำความเข้าใจเกี่ยวกับศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. เพื่อให้นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปประยุกต์ปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชาไปปฏิบัติปรับใช้ในการใช้ชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับฟังการบรรยายแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของศาสตร์พระราชา ว่ามีสำคัญเช่นไร<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1357 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T06:03:43Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> :<br /> '''วิชา''' ศาสตร์พระราชา<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. กระดาษฟลิปชาร์ตและปากกา<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ได้ทราบถึงโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง แนวคิดศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของแนวคิดศาสตร์พระราชา และสามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. แผ่นภาพโครงการในพระราชดำริและศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1336 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-02T05:50:44Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1334 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-02T05:49:29Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1333 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-02T05:48:30Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :4. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1331 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:44:54Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2567 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1329 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:44:13Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2567 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%9B%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1327 การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:42:58Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาการฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม.<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง<br /> <br /> '''วิธีการสอน'''   สช. / ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> : 1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. [https://www.youtube.com/watch?v=4EmFo9bX3Ow แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา]<br /> <br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT)<br /> <br /> 2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> 3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> 5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก / ชุดครึ่งท่อน <br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' ให้ นศท.ทราบและปฏิบัติในเรื่องดังต่อไปนี้ <br /> <br /> 1. ประวัติ กฏ กติกา มารยาทของมวยไทย <br /> <br /> 2. พื้นฐานการฝึกมวยไทย / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก) <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. นสามารถแสดงทักษะพื้นฐานมวยไทยได้อย่างถูกต้อง <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในการเคลื่อนไหวในมวยไทยแบบต่างๆ <br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. สามารถฝึกการใช้สมาธิ โดยการใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐาน <br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. สามารถใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐานเพื่อการป้องกันตัวขั้นพื้นฐานได้ <br /> <br />      <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน''' <br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 1 <br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''1. พื้นฐานการฝึก (มวยไทยลุมพินี)''' <br /> <br /> 1.1 ประวัติ กฎกติกา มารยาท<br /> <br /> 1.2 ท่าไหว้ครู<br /> <br /> 1.3 พื้นฐานการฝึก / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก)<br /> <br /> 1.4 มวยไทยขั้นกลาง ว่าด้วย แม่ไม้มวยไทย<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> | <br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''2. การประยุกต์ใช้มวยไทยเพื่อการต่อสู้ทางทหาร'''<br /> 2.1 การเตรียมตัว<br /> <br /> 2.2 การรุก<br /> <br /> 2.3 การรับ <br /> <br /> 2.4 การตอบโต้ <br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''3. การปฏิบัติ'''<br /> 3.1 อาวุธหมัด<br /> <br /> 3.2 อาวุธศอก<br /> <br /> 3.3 อาวุธเข่า<br /> <br /> 3.4 อาวุธเตะ<br /> <br /> 3.5 าวุธถีบ<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''4. การไหว้ครู / แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า''' <br /> 4.1 ร่ายรำไหว้ครู พรหมนั่ง<br /> <br /> 4.2 ร่ายรำไหว้ครู พรหมยืน<br /> <br /> 4.3 การรุก การรับ แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |} <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. [https://www.youtube.com/watch?v=4EmFo9bX3Ow แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา]<br /> <br /> 3. [https://www.saranukromthai.or.th/sub/book/book.php?book=35&amp;chap=3&amp;page=t35-3-infodetail05.html แม่ไม้มวยไทย - สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ] (saranukromthai.or.th)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%9B%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1322 การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:41:33Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาการฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม.<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง<br /> <br /> '''วิธีการสอน'''   สช. / ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> : 1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. [https://www.youtube.com/watch?v=4EmFo9bX3Ow แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา]<br /> <br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT)<br /> <br /> 2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> 3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> 5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก / ชุดครึ่งท่อน <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' ให้ นศท.ทราบและปฏิบัติในเรื่องดังต่อไปนี้ <br /> <br /> 1. ประวัติ กฏ กติกา มารยาทของมวยไทย <br /> <br /> 2. พื้นฐานการฝึกมวยไทย / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก) <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. นสามารถแสดงทักษะพื้นฐานมวยไทยได้อย่างถูกต้อง <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในการเคลื่อนไหวในมวยไทยแบบต่างๆ <br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. สามารถฝึกการใช้สมาธิ โดยการใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐาน <br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. สามารถใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐานเพื่อการป้องกันตัวขั้นพื้นฐานได้ <br /> <br />      <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน''' <br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 1 <br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''1. พื้นฐานการฝึก (มวยไทยลุมพินี)''' <br /> <br /> 1.1 ประวัติ กฎกติกา มารยาท<br /> <br /> 1.2 ท่าไหว้ครู<br /> <br /> 1.3 พื้นฐานการฝึก / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก)<br /> <br /> 1.4 มวยไทยขั้นกลาง ว่าด้วย แม่ไม้มวยไทย<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> | <br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''2. การประยุกต์ใช้มวยไทยเพื่อการต่อสู้ทางทหาร'''<br /> 2.1 การเตรียมตัว<br /> <br /> 2.2 การรุก<br /> <br /> 2.3 การรับ <br /> <br /> 2.4 การตอบโต้ <br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''3. การปฏิบัติ'''<br /> 3.1 อาวุธหมัด<br /> <br /> 3.2 อาวุธศอก<br /> <br /> 3.3 อาวุธเข่า<br /> <br /> 3.4 อาวุธเตะ<br /> <br /> 3.5 าวุธถีบ<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''4. การไหว้ครู / แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า''' <br /> 4.1 ร่ายรำไหว้ครู พรหมนั่ง<br /> <br /> 4.2 ร่ายรำไหว้ครู พรหมยืน<br /> <br /> 4.3 การรุก การรับ แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |} <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. [https://www.youtube.com/watch?v=4EmFo9bX3Ow แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา]<br /> <br /> 3. [https://www.saranukromthai.or.th/sub/book/book.php?book=35&amp;chap=3&amp;page=t35-3-infodetail05.html แม่ไม้มวยไทย - สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ] (saranukromthai.or.th)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%9B%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1315 การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:36:41Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาการฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม.<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง<br /> <br /> '''วิธีการสอน'''   สช. / ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> : 1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. [https://www.youtube.com/watch?v=4EmFo9bX3Ow แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา]<br /> <br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT)<br /> <br /> 2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> 3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> 5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก / ชุดครึ่งท่อน <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' ให้ นศท.ทราบและปฏิบัติในเรื่องดังต่อไปนี้ <br /> <br /> 1. ประวัติ กฏ กติกา มารยาทของมวยไทย <br /> <br /> 2. พื้นฐานการฝึกมวยไทย / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก) <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. นสามารถแสดงทักษะพื้นฐานมวยไทยได้อย่างถูกต้อง <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในการเคลื่อนไหวในมวยไทยแบบต่างๆ <br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. นสามารถฝึกการสมาธิ โดยการใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐาน <br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. สามารถใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐานเพื่อการป้องกันตัวขั้นพื้นฐานได้ <br /> <br />      <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน''' <br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 1 <br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''1. พื้นฐานการฝึก (มวยไทยลุมพินี)''' <br /> <br /> 1.1 ประวัติ กฎกติกา มารยาท<br /> <br /> 1.2 ท่าไหว้ครู<br /> <br /> 1.3 พื้นฐานการฝึก / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก)<br /> <br /> 1.4 มวยไทยขั้นกลาง ว่าด้วย แม่ไม้มวยไทย<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> | <br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''2. การประยุกต์ใช้มวยไทยเพื่อการต่อสู้ทางทหาร'''<br /> 2.1 การเตรียมตัว<br /> <br /> 2.2 การรุก<br /> <br /> 2.3 การรับ <br /> <br /> 2.4 การตอบโต้ <br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''3. การปฏิบัติ'''<br /> 3.1 อาวุธหมัด<br /> <br /> 3.2 อาวุธศอก<br /> <br /> 3.3 อาวุธเข่า<br /> <br /> 3.4 อาวุธเตะ<br /> <br /> 3.5 าวุธถีบ<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''4. การไหว้ครู / แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า''' <br /> 4.1 ร่ายรำไหว้ครู พรหมนั่ง<br /> <br /> 4.2 ่ายรำไหว้ครู พรหมยืน<br /> <br /> 4.3 การรุก การรับ แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |} <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - YouTube<br /> <br /> 3. แม่ไม้มวยไทย - สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ (saranukromthai.or.th)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1306 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:29:20Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2567 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1297 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:25:36Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> :2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1294 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T05:23:45Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> :1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> :2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> :1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> :2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> :3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1256 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:37:18Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง''' การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> <br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1254 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:36:27Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1240 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:30:01Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :4. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1224 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:22:01Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์  ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1218 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:19:22Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1197 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T04:09:31Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1.ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2.ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1.ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2.ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1.ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2.ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> 3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> 3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |2.จ.ส.อ.พลรัตน์ จิไธสง<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |<br /> |-<br /> |10 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |8, 15 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |225<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |<br /> |-<br /> |11 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |9, 16 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |171<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |<br /> |-<br /> |12 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |10, 17 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |249<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |<br /> |-<br /> |13 (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |11, 18 ส.ค.66<br /> |0800-1700<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |321<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |ผู้รับการฝึกจำนวนมาก<br /> |แก้ไขโดยการจัดการฝึก<br /> |ร.ท.ฐิตินันท์ ศิริพัฒน์<br /> |}<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |2.ส.อ.ณัฐพงษ์ สุจริต<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |3.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |4.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |5.จ.ส.อ.วัชรพงษ์ ชาลีรินทร์<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยราชภัฎชัยภูมิ<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |ุุ6.ส.ท.ภูริณัฐ มีทิพย์<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> 3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> 3. ร.ท.จิรพล ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1164 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T03:54:19Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1144 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T03:45:43Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1142 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T03:42:57Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1'''<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2566 : ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร<br /> <br /> : ปีการศึกษา 2567 : ร.ท.จิรพล ขำประถม<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1085 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-02T02:56:23Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :2. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. กระดาษฟลิปชาร์ตและปากกา<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ได้ทราบถึงโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง แนวคิดศาสตร์พระราชา<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถนำศาสตร์พระราชมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของแนวคิดศาสตร์พระราชา และสามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 4 (วิชา ศาสตร์พระราชา)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1076 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T02:43:35Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> :4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=1070 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-02T02:37:32Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 2.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 3.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 4.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%9B%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1069 การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T02:36:40Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาการฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''วิชา การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว'''<br /> <br /> เรื่อง '''การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว'''<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม.<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง<br /> <br /> '''วิธีการสอน'''   สช. / ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> : 1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - YouTube<br /> <br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT)<br /> <br /> 2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> 3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> 5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก / ชุดครึ่งท่อน <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' ให้ นศท.ทราบและปฏิบัติในเรื่องดังต่อไปนี้ <br /> <br /> 1. ประวัติ กฏ กติกา มารยาทของมวยไทย <br /> <br /> 2. พื้นฐานการฝึกมวยไทย / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก) <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. นสามารถแสดงทักษะพื้นฐานมวยไทยได้อย่างถูกต้อง <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในการเคลื่อนไหวในมวยไทยแบบต่างๆ <br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. นสามารถฝึกการสมาธิ โดยการใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐาน <br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. สามารถใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐานเพื่อการป้องกันตัวขั้นพื้นฐานได้ <br /> <br />      <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน''' <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 1 <br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''1. พื้นฐานการฝึก (มวยไทยลุมพินี)''' <br /> <br /> 1.1 ประวัติ กฎกติกา มารยาท<br /> <br /> 1.2 ท่าไหว้ครู<br /> <br /> 1.3 พื้นฐานการฝึก / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก)<br /> <br /> 1.4 มวยไทยขั้นกลาง ว่าด้วย แม่ไม้มวยไทย<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> | <br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''2. การประยุกต์ใช้มวยไทยเพื่อการต่อสู้ทางทหาร'''<br /> 2.1 การเตรียมตัว<br /> <br /> 2.2 การรุก<br /> <br /> 2.3 การรับ <br /> <br /> 2.4 การตอบโต้ <br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''3. การปฏิบัติ'''<br /> 3.1 อาวุธหมัด<br /> <br /> 3.2 อาวุธศอก<br /> <br /> 3.3 อาวุธเข่า<br /> <br /> 3.4 อาวุธเตะ<br /> <br /> 3.5 าวุธถีบ<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''4. การไหว้ครู / แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า''' <br /> 4.1 ร่ายรำไหว้ครู พรหมนั่ง<br /> <br /> 4.2 ่ายรำไหว้ครู พรหมยืน<br /> <br /> 4.3 การรุก การรับ แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |} <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - YouTube<br /> <br /> 3. แม่ไม้มวยไทย - สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ (saranukromthai.or.th)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> | colspan=&quot;5&quot; |'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> |-<br /> |'''ปีการศึกษา'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1068 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T02:35:45Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2567 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%84%E0%B8%84%E0%B8%A5%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%9A%E0%B8%B7%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B9%89%E0%B8%99_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_(%E0%B9%81%E0%B8%96%E0%B8%A7%E0%B8%8A%E0%B8%B4%E0%B8%94)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1067 การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 (แถวชิด) - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T02:34:26Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :การฝึกบุคคลท่าเบื้องต้น<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 1,2)<br /> <br /> :2. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. ส.อ.สุธิราช กล้ารบ(ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :5. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> : 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=1065 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-02T02:30:23Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2566 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=950 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-01T08:50:37Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ศาสตร์พระราชา<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> : 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=949 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-01T08:50:27Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''ศาสตร์พระราชา<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> : 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=948 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-01T08:50:15Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :ศาสตร์พระราชา<br /> :<br /> '''วิชา''' การฝึกแถวชิด<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.อ.วัชรพงษ์  ชาลีรินทร์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. ส.ท.ภูริณัฐ  มีทิพย์ (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2567<br /> :<br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. QR code คลิปวีดีโอ สาธิตการฝึกครูต้นแบบของ นรด.<br /> <br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> : 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> :5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br /> <br /> 2. เพื่อให้นศท. สามารถปฏิบัติได้ถูกต้องตามแบบฝึก มีความเข้มแข็งและพร้อมเพรียงกัน<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกแถวชิด<br /> <br /> <br /> 3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกฝึกแถวชิด มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชา การฝึกแถวชิด)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1 - 2<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |การฝึกแถวชิด <br /> <br /> <br /> 1. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> <br /> 2. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |3. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ<br /> 4. การเปลี่ยนรูปแถวตอน <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |5. แถวหน้ากระดาน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> 6. การเปลี่ยนรูปแถวหน้ากระดาน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;10&quot; |7. แถวตอน, การแยกคู่ขาดและการนับ (ประกอบอาวุธ)<br /> <br /> 8. การเปลี่ยนรูปแถวตอน (ประกอบอาวุธ)<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น 2 กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> |25 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |''10 นาที''<br /> |<br /> |-<br /> | -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''''พักประจำชั่วโมง'''''<br /> |'''''10 นาที'''''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการฝึกว่าด้วยแบบฝึกบุคคลท่ามือเปล่าของ โรงเรียนทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์  หน่วยทหารมหาดเล็กราชวัลลภรักษาพระองค์ พ.ศ.2560<br /> <br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. แผ่นภาพเครื่องช่วยฝึก การฝึกแถวชิด<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%8A%E0%B8%B2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%95.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=946 วิชาศาสตร์พระราชา ชั้นปีที่ 4 (ชาย) - ร.ต.จิรพล ขำประถม 2024-05-01T08:46:27Z <p>1100701287915: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566 '''เร...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าตรง ท่าพัก ท่าเคารพ ท่าถอดหมวก และสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบลุกและท่าลุก <br /> ท่าเดิน ท่าวิ่ง รวมถึงการฝึกแถวชิดด้วย<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7. การฝึกแถวชิดด้วย<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%9D%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A1%E0%B8%A7%E0%B8%A2%E0%B9%84%E0%B8%97%E0%B8%A2%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%9B%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B1%E0%B8%A7_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=942 การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-01T08:29:41Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาการฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''วิชา การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว'''<br /> <br /> เรื่อง '''การฝึกมวยไทยและศิลปะป้องกันตัว'''<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม.<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง<br /> <br /> '''วิธีการสอน'''   สช. / ป.<br /> <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> : 1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> : 1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> : 3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> : 5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> : 6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> |รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - YouTube<br /> <br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT)<br /> <br /> 2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> <br /> 3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> <br /> 4. ขาตั้งแผนภาพเครื่องช่วยฝึก<br /> <br /> 5. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก / ชุดครึ่งท่อน <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' ให้ นศท.ทราบและปฏิบัติในเรื่องดังต่อไปนี้ <br /> <br /> 1. ประวัติ กฏ กติกา มารยาทของมวยไทย <br /> <br /> 2. พื้นฐานการฝึกมวยไทย / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก) <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. นสามารถแสดงทักษะพื้นฐานมวยไทยได้อย่างถูกต้อง <br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจในการเคลื่อนไหวในมวยไทยแบบต่างๆ <br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. นสามารถฝึกการสมาธิ โดยการใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐาน <br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. สามารถใช้ทักษะมวยไทยขั้นพื้นฐานเพื่อการป้องกันตัวขั้นพื้นฐานได้ <br /> <br />      <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน''' <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 1 <br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''1. พื้นฐานการฝึก (มวยไทยลุมพินี)''' <br /> <br /> 1.1 ประวัติ กฎกติกา มารยาท<br /> <br /> 1.2 ท่าไหว้ครู<br /> <br /> 1.3 พื้นฐานการฝึก / ทักษะการออกอาวุธ (หมัด เท้า เข่า ศอก)<br /> <br /> 1.4 มวยไทยขั้นกลาง ว่าด้วย แม่ไม้มวยไทย<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> | <br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''2. การประยุกต์ใช้มวยไทยเพื่อการต่อสู้ทางทหาร'''<br /> 2.1 การเตรียมตัว<br /> <br /> 2.2 การรุก<br /> <br /> 2.3 การรับ <br /> <br /> 2.4 การตอบโต้ <br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> | <br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''3. การปฏิบัติ'''<br /> 3.1 อาวุธหมัด<br /> <br /> 3.2 อาวุธศอก<br /> <br /> 3.3 อาวุธเข่า<br /> <br /> 3.4 อาวุธเตะ<br /> <br /> 3.5 าวุธถีบ<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |กล่าวทั่วไป<br /> |<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''4. การไหว้ครู / แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า''' <br /> 4.1 ร่ายรำไหว้ครู พรหมนั่ง<br /> <br /> 4.2 ่ายรำไหว้ครู พรหมยืน<br /> <br /> 4.3 การรุก การรับ แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า<br /> |<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |'''พักประจำชั่วโมง'''<br /> |<br /> |'''10 นาที'''<br /> |<br /> |} <br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือการฝึกว่าด้วยมวยไทยแบบทหาร (คฝ. 21-150-1)<br /> <br /> 2. แม่ไม้มวยไทย 15 ท่า กลุ่มอนุรักษ์ศิลปะมวยไทย สำนักการกีฬา กรมพลศึกษา กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา - YouTube<br /> <br /> 3. แม่ไม้มวยไทย - สารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ (saranukromthai.or.th)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> | colspan=&quot;5&quot; |'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> |-<br /> |'''ปีการศึกษา'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=938 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-01T08:22:47Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 2.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 3.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 4.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%A5_%E0%B8%82%E0%B8%B3%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%9E%E0%B8%96%E0%B8%A1&diff=937 วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.จิรพล ขำปรพถม 2024-05-01T08:22:02Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาพลเมืองคุณภาพ ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต, จิตสำนึกสาธารณะ, เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย และสถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองคุณภาพ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1 ( ชาย,หญิง )<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. <br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือประกอบการอบรมวิทยากรครูฝึกนักศึกษาวิชาทหาร หลักสูตรวิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> :<br /> :2. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2566<br /> <br /> :3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> : 1.เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2.อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3.โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4.สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5.กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :6.ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> '''     ''' 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำเนินชีวิตประจำวัน และตระหนักว่าการเมืองเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคนทุกคนได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 2.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่า อำนาจอธิปไตยเป็นของปวงชนประชาชนผู้เป็นเจ้าของอำนาจอธิปไตย สามารถใช้อำนาจได้ทั้งโดยตรงและโดยอ้อม ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 3.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสังคมประชาธิปไตยเป็นสังคมของคนหมู่มาก ที่มีความแตกต่างกัน ทั้งความคิด วิถีชีวิต ความเชื่อ ค่านิยม ศาสนา ความเห็นทางการเมือง ฯลฯ การอยู่ร่วมกัน ได้อย่างมีความสุขต้องยอมรับและปฏิบัติตามเงื่อนไขของสังคมประชาธิปไตยได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> 4.  เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจและสามารถอธิบายได้ว่าสถานการณ์บ้านเมืองในปัจจุบันด้านเศรษฐกิจ สังคม การศึกษาและด้านการทุจริตเป็นอย่างไร เยาวชนและประชาชนควรมีบทบาทและส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดํารงชีวิตประจําวันได้อย่างถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้อธิบายการเมืองในระบบอบประชาธิปไตย ทีมีความเชื่อมโยงกับการใช้ชีวิตประจำวันวัน เป็นผู้มีจิตสำนึกสาธารณะ และปฏิบัติตนในฐานะพลเมืองที่ดีของชาติได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบอบการเมืองที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิต มีจิตสำนึกสาธารณะ เป็นพลเมืองที่มีดี และมีส่วนร่วมในทางการเมืองอย่างสร้างสรร<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาพลเมืองคุณภาพ)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |พลเมืองคุณภาพ<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 10 ข้อ     <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 จิตสำนึกสาธารณะ<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |สืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |2 นศท. เริ่มทำการสืบค้นในหัวข้อที่ได้รับ แต่ละกลุ่มจัดเตรียมตัวแทนออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอ<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล<br /> ตามเนื้อหา<br /> <br /> วิชาพลเมืองคุณภาพ<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างการเมืองกับการดำรงชีวิต<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 นำเสนอหัวข้อเรื่อง จิตสำนึกสาธารณะ<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เงื่อนไขสำคัญของสังคมประชาธิปไตย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 นำเสนอหัวข้อเรื่อง สถานการณ์บ้านเมืองปัจจุบัน<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point) และเปิดภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree และชวนตั้งคำถามให้ นศท. แสดงความคิดเห็น                           <br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 10 ข้อ  <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :: 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 2. power point ให้ความรู้ โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2566<br /> ::<br /> ::3. คลิปภาพยนตร์สั้น เรื่อง The Tree ใช้ประกอบการสอน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> :: <br /> :: 4. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> ::<br /> :: 5. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%81%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%A0%E0%B8%B1%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_1_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%97.%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=934 วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 - ร.ท.รังสิมันติ์ พิจิตร 2024-05-01T08:14:12Z <p>1100701287915: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง'''<br /> <br /> :1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> :2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> '''วิชา''' ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชั่วโมง<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 1<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช. , สด. , ป.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์'''<br /> <br /> :1. ร.ท.ฐิตินันท์   ศิริพัฒน์ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. ร.อ.นาวี ศิริโชติ (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :3. ร.ท.จิรพล   ขำประถม (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> '''ครูผู้ช่วย'''<br /> <br /> :1. จ.ส.อ.ศักดิ์สุดา จินดาภู (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :2. จ.ส.ท.หญิง ศรารัตน์  ขวัญประกอบ (ชุดครูฝึกที่ 1)<br /> <br /> :3. จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :4. ส.อ.ณัฐพงษ์  สุจริต (ชุดครูฝึกที่ 2)<br /> <br /> :5. จ.ส.ต. สุพศิน  วงศ์เครือศร (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> :6. จ.ส.อ.พลรัตน์  จิไธสง (ชุดครูฝึกที่ 3)<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลาที่สอน<br /> !สถานที่สอน<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |รร.บัวใหญ่<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |รร.บ้านท่าโป่ง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |4<br /> |<br /> |<br /> |รร.พิมายวิทยา<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |5<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปากช่อง<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |6<br /> |<br /> |<br /> |วษท.ชัยภูมิ<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |7<br /> |<br /> |<br /> | รร.จักราช<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |-<br /> |8<br /> |<br /> |<br /> |รร.ปักธงชัยประชานิรมิตร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |9<br /> |<br /> |<br /> |รร.มัธยมด่านขุนทด<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |-<br /> |10<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันอังคาร)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |11<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพุธ)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |12<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันพฤหัสบดี)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |-<br /> |13<br /> |<br /> |<br /> |หน่วยฝึก ศฝ.นศท.มทบ.21 (กลุ่ม วันศุกร์)<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 3<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยกระทรวงมหาดไทย<br /> :<br /> :2. คู่มือการใช้ถังดับเพลิง และอุปกรณ์ดับเพลิง กรมป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย กระทรวงมหาดไทย<br /> <br /> :3. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ประจำปี 2567<br /> <br /> :4. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย<br /> <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> :1. เอกสารประกอบการบรรยาย (ชุด POWER POINT) คลิป VDO ให้ความรู้ และ QR code<br /> :<br /> :2. อุปกรณ์เครื่องขยายเสียง<br /> :<br /> :3. โต๊ะวางหลักฐานการฝึก และเก้าอี้<br /> :<br /> :4. สมาร์ทโฟน (ของ นศท.)<br /> :<br /> :5. ถาดฝึกซ้อมการดับเพลิง และหรือถังแก๊ส และถังดับเพลิง<br /> :<br /> :6. เชือก (สำหรับสาธิตการผูกเงื่อนเชือก)<br /> :<br /> :7. กระดาษฟลิปชาร์ท<br /> :<br /> :8. ปากกาเมจิกหลากสี<br /> <br /> <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br /> 1. เพื่อให้ นศท. ทราบแหล่งกำเนิดและเข้าใจปัจจัยส่งเสริมความรุนแรงของอัคคีภัย<br /> <br /> 2. เพื่อให้ นศท. ทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้อง<br /> <br /> 3. เพื่อให้ นศท. ทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> 4. เพื่อให้ นศท. เข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องแหล่งกำเนิดของอัคคีภัยทราบประเภทของไฟ และสัญลักษณ์ของไฟได้ถูกต้องทราบวิธีปฏิบัติตนเมื่อเกิดเพลิงไหม้ และสามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงมีเข้าใจและสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. สามารถใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้อง รวมถึงสามารถใช้เชือกในงานป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยได้ถูกต้อง<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการป้องกันเหตุอัคคีภัย และสามารถเลือกใช้ถังดับเพลิงได้อย่างถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งเห็นถึงความสำคัญของการใช้เงื่อนเชือกในกรณีฉุกเฉิน และนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้<br /> <br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> <br /> ลำดับการสอนการฝึก ชั้นปีที่ 1 (วิชาป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมงการสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''วิธีการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การป้องกันและการระงับอัคคีภัย<br /> |กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> แนะนำตัว<br /> <br /> แจ้งวัตถุประสงค์ และวิธีการสอน บอกความมุ่งหมาย  <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Pre Test) จำนวน 15 ข้อ     <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูผู้สอนประเมินผลความรู้ นศท.                             <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |แบ่งกลุ่ม นศท. 4 กลุ่ม ตามหัวข้อเรื่อง เพื่อสืบค้นข้อมูล หรือสรุปผลความรู้จากการเข้าร่วมอบรม และชมการสาธิตจากหน่วยงาน<br /> - กลุ่มที่ 1 เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> <br /> - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> <br /> - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> | rowspan=&quot;3&quot; |1. การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> 2. การใช้เงื่อนเชือกในงานบรรเทาสาธารณภัย<br /> |1. ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น                          <br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - ในกรณีเรียนในห้องเรียน ให้ นศท. สแกน QR Code องค์ความรู้ที่จะให้ นศท. สืบค้น และจากคู่มือ นศท. ชั้นปีที่ 1 ประจำปี 2566 โดยครูฝึก สามารถสอนเพิ่มเติมการปฏิบัติการผูกเงื่อนเชือกได้<br /> - ในกรณีเชิญวิทยากรภายนอกมาอบรมให้ความรู้ และสาธิตการปฏิบัติ ให้ นศท. แต่ละกลุ่ม บันทึกความรู้ที่ได้ และจัดเตรียมตัวแทน ออกมา Present พร้อมทั้งรายละเอียดที่จะนำเสนอในชั่วโมงที่ 3<br /> |40 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูลตามเนื้อหา วิชาการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย<br /> | - กลุ่มที่ 1 นำเสนอหัวข้อเรื่อง เรื่องแหล่งกำเนิดอัคคีภัย และทฤษฎีการเกิดเพลิงไหม้<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 2 เรื่องประเภทของไฟ และการใช้ถังดับเพลิง<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 3 การผูกเงื่อนเชือก หมวดต่อเชือก และหมวดผูกแน่น ฉุดลาก รั้ง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | - กลุ่มที่ 4 การผูกเงื่อนเชือก หมวดช่วยชีวิต และการผูกเชือกบุคคลในการโรยตัว<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |สรุปและประมินผล<br /> |ครูสรุปและอธิบายเพิ่มเติมใน (Power Point)                            <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ทดสอบความรู้ นศท. (Post Test)  จำนวน 15 ข้อ  <br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |ครูสรุปและประเมินผล   <br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |พักประจำชั่วโมง<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน'''<br /> <br /> :1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 1 ชาย,หญิง ประจำปี 2566 (PDF บันทึกไว้ใน Google Drive) <br /> :<br /> :2. power point ประกอบการสอน โดยนำเนื้อหามาจากคู่มือนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 <br /> :<br /> :3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive) <br /> :<br /> :4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> !ปีการศึกษา<br /> !ปัญหาข้อขัดข้อง<br /> !ข้อเสนอแนะ<br /> !ผู้บันทึก<br /> |-<br /> |2566<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2567<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2568<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2569<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2570<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div> 1100701287915