https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=3302000283596 2026-04-04T08:54:49Z เรื่องที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม MediaWiki 1.35.10 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1787 2024-05-03T07:34:58Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1784 2024-05-03T07:33:49Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)&diff=1781 2024-05-03T07:30:42Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก)<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง <br /> - ท่ายกอก <br /> <br /> - ท่าพัก <br /> <br /> - ท่าหันอยู่กับที่<br /> <br /> -ท่าวันทยหัตถ์<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | -- ท่าตรง <br /> - ท่ายกอก <br /> <br /> - ท่าพัก <br /> <br /> - ท่าหันอยู่กับที่<br /> <br /> -ท่าวันทยหัตถ์<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1744 2024-05-03T06:51:40Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1738 2024-05-03T06:44:30Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1677 2024-05-03T02:23:52Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)&diff=1675 2024-05-03T02:14:36Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก)<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง <br /> - ท่ายกอก <br /> <br /> - ท่าพัก <br /> <br /> - ท่าหันอยู่กับที่<br /> <br /> -ท่าวันทยหัตถ์<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | -- ท่าตรง <br /> - ท่ายกอก <br /> <br /> - ท่าพัก <br /> <br /> - ท่าหันอยู่กับที่<br /> <br /> -ท่าวันทยหัตถ์<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)&diff=1674 2024-05-03T02:11:15Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก)<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง <br /> - ท่ายกอก <br /> <br /> - ท่าพัก <br /> <br /> - ท่าหันอยู่กับที่<br /> <br /> -ท่าวันทยหัตถ์<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1615 2024-05-02T08:44:16Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1559 2024-05-02T08:20:11Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> -บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> -ความมุ่งหมาย<br /> <br /> -ประโยชน์<br /> <br /> -คำบอก<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> -สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> -แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น8คู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1552 2024-05-02T08:17:06Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> -บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> -ความมุ่งหมาย<br /> <br /> -ประโยชน์<br /> <br /> -คำบอก<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> -สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> -แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1545 2024-05-02T08:12:34Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> -บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> -ความมุ่งหมาย<br /> <br /> -ประโยชน์<br /> <br /> -คำบอก<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> -สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> -แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1529 2024-05-02T08:00:10Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นย้ำ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก)<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1508 2024-05-02T07:42:58Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นข้อสำคัญ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก)<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นคู่ โดยสลับกันฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1503 2024-05-02T07:34:45Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างการฝึกวิชาครูทหาร 8 หัวข้อ พร้อมคำอธิบาย<br /> - บอกเรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์ <br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุปเน้นข้อสำคัญ<br /> <br /> - แยกฝึก<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1479 2024-05-02T07:17:04Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1477 2024-05-02T07:13:08Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1474 2024-05-02T07:12:10Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1462 2024-05-02T07:05:09Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> ''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> <br /> 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> 3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5 <br /> <br /> 2. <br /> <br /> 3. <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติตามแบบการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ท่าถอดหมวก และท่าสวมหมวก<br /> <br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ท่าหมอบ และท่าลุก <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (240 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 7.ท่าเดิน (๓ ท่า ท่าเดินสวนสนาม ท่าเดินปกติและเดินตามสบาย ) และท่าหยุดจากการเดิน<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |150 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง กฏหมายชวนรู้ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.อ.วราชัย บำรุงจิต<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.หญิง วิภาพร เหมือนขุนทด<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.กฤษดา พงษ์สุวรรณ<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.สุธิราช กล้ารบ<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1364 2024-05-02T06:05:38Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1359 2024-05-02T06:04:30Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1355 2024-05-02T06:02:52Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |+'''หัวข้อการสอน'''<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1351 2024-05-02T06:00:55Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1350 2024-05-02T06:00:33Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |'''การจัดการสอน'''<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1348 2024-05-02T05:58:58Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1342 2024-05-02T05:52:54Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1341 2024-05-02T05:52:40Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb| พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1340 2024-05-02T05:52:13Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|:พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1339 2024-05-02T05:51:28Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> [[ไฟล์:LINE ALBUM 230721 5.jpg|thumb|พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์]]<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B9%84%E0%B8%9F%E0%B8%A5%E0%B9%8C:LINE_ALBUM_230721_5.jpg&diff=1337 2024-05-02T05:50:53Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1261 2024-05-02T04:40:27Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.ต.หญิง รุ่งนภา ปะสุข<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1237 2024-05-02T04:28:42Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2566'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1230 2024-05-02T04:25:31Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' <br /> <br /> 1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> <br /> 2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> <br /> 3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> <br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1223 2024-05-02T04:22:01Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1221 2024-05-02T04:20:25Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |3.ส.อ.จตุพล ถึกมา<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1216 2024-05-02T04:18:24Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1213 2024-05-02T04:17:02Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |-<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1208 2024-05-02T04:16:08Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 2<br /> |1.จ.ส.อ.ธีระพงษ์ จันทมาลา<br /> |2.จ.ส.ท.สุพศิน วงศ์เครือศร<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1198 2024-05-02T04:09:49Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1195 2024-05-02T04:09:10Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1190 2024-05-02T04:08:10Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> |-<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1188 2024-05-02T04:07:40Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''การจัดการสอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''วัน เดือน ปี'''<br /> |'''เวลาที่สอน'''<br /> |'''สถานที่สอน'''<br /> |'''จำนวนนักเรียน'''<br /> |'''ครูผู้สอน'''<br /> |'''ผู้ช่วยครู'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |รร.เพชรวิทยาคาร<br /> |<br /> |ชุดครูฝึกที่ 1<br /> |1.จ.ส.อ.ภคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1177 2024-05-02T04:01:24Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> |+'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน ปีการศึกษา 2567'''<br /> |-<br /> |'''ชุดครูฝึกที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''การแก้ไข/ข้อเสนอแนะ'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |1<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |2<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |3<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1170 2024-05-02T03:57:37Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;width: 100%;&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1167 2024-05-02T03:55:56Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1166 2024-05-02T03:55:23Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3302000283596 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9C%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%B3_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%9E.%E0%B8%95.%E0%B9%82%E0%B8%A3%E0%B8%88%E0%B8%99%E0%B8%B0_%E0%B8%AA%E0%B8%B4%E0%B8%87%E0%B8%AB%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A3%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%99%E0%B9%8C&diff=1159 2024-05-02T03:53:19Z

<p>3302000283596: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาผู้นำ นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566<br /> <br /> '''ผู้จัดทำ'''<br /> : ปีการศึกษา 2566 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> : ปีการศึกษา 2567 : พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> <br /> '''เรื่อง''' การสาธิตตัวอย่างการฝึกบุคคลท่ามือเปล่า และการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร<br /> <br /> '''วิชา''' ผู้นำ<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 8 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย, หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ต.โรจนะ สิงหวรรณุรัตน์<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ <br /> <br /> 3. ข้อมูลอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้ใน รปจ. ของหน่วย <br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. เพื่อปรับลักษณะท่าทางของ นศท. จากบุคคลพลเรือนให้มีลักษณะท่าทางของทหารโดยสมบูรณ์<br /> <br />      2. เพื่อให้ นศท. มีความรู้ความเข้าใจการฝึกทำหน้าที่ครูทหาร และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />      1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง การทำหน้าที่ครูทหาร <br /> <br />      2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับฝึกแล้ว นศท. สามารถปฏิบัติสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้<br /> <br />      3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการอบรมแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของการทำหน้าที่ครูทหาร มีความเชื่อมั่นในตัวเอง และสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูฝึกทหารได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 1-2 (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;5&quot; |การฝึกทำหน้าที่ครูทหาร 8 หัวข้อ<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> | 30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |'''20 นาที'''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่<br /> 3 - 4<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;4&quot; | - ท่าตรง ท่าพัก <br /> - ท่าเคารพ <br /> <br /> - ท่าถอดหมวก และสวมหมวก <br /> <br /> - ท่าหมอบลุกและท่าลุก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7'''ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;7&quot; |ชั่วโมงที่ 5 - 6<br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;7&quot; | - ท่าเดิน และท่าหยุดจากการเดิน <br /> - ท่าวิ่ง และท่าหยุดจากการวิ่ง<br /> <br /> - การฝึกแถวชิด<br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' การทดสอบก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติในท่าฝึกก่อนการฝึกอบรม<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมคำอธิบาย<br /> -การออกคำสั่งหรือการใช้คำบอก<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้อง<br /> <br /> -การแสดงตัวอย่างที่ถูกต้องพร้อมประกอบคำอธิบาย<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็น ๒ กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจนสามารถทำได้ในแต่ละท่าจนครบทุกท่า โดยฝึกปิด (จังหวะ/ตอน) ก่อนแล้วถึงเปิด (จังหวะ/ตอน)<br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง และความพร้อมเพรียง<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> -ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> -นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และพร้อมเพรียงถือว่า&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |20 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 7''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ชั่วโมง'''<br /> '''การสอน'''<br /> |'''เรื่องที่ทำการสอน'''<br /> |'''ขั้นตอนการสอน'''<br /> |'''เวลา (นาที)'''<br /> |'''หมายเหตุ'''<br /> |-<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ชั่วโมงที่ 7 - 8<br /> <br /> (120 นาที)<br /> | rowspan=&quot;6&quot; |<br /> การฝึกปฏิบัติหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> - เรื่องที่จะทำการฝึก<br /> <br /> - ความมุ่งหมาย<br /> <br /> - ประโยชน์<br /> <br /> - คำบอก<br /> <br /> - การปฏิบัติ<br /> <br /> - แสดงตัวอย่างที่ถูกต้องประกอบคำอธิบาย<br /> <br /> - สรุป เน้นข้อสำคัญ และให้ นศท. ลองปฏิบัติ<br /> <br /> - แยกทำการฝึก<br /> <br /> |'''ขั้นตอนที่ 1''' กล่าวนำ<br /> -แนะนำตัวครูอาจารย์<br /> <br /> -บอกเรื่องที่จะทำการสอน<br /> <br /> -บอกความมุ่งหมาย<br /> <br /> -บอกประโยชน์<br /> |5 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 2''' ทบทวนก่อนการฝึก (Pre-test)<br /> -ให้ นศท.ออกคำสั่งและปฏิบัติ เพื่อเป็นการทบทวนก่อนการฝึกอบรม<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 3''' ฝึกปฏิบัติ ( แยกฝึก )<br /> -การปฏิบัติ แยก นศท.ออกเป็นกลุ่มๆ ละ 11 นาย โดยฝึกปฏิบัติการทำหน้าที่ครูทหาร 8 ขั้นตอน<br /> <br /> -ให้ นศท. แต่ละกลุ่มสลับกันมาทำหน้าที่ครูทหาร โดยเลือกท่าที่จะทำการฝึกคนละ 1 ท่า จนครบทุกนาย <br /> <br /> -ให้ นศท. ปฏิบัติโดยเน้นความถูกต้องของท่า ความเข้มแข็ง ความพร้อมเพรียง รวมไปถึงการออกคำสั่งตามขั้นตอนการฝึก และลักษณะของการทำหน้าที่ครูทหาร<br /> |50 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 4''' ประเมินผลการฝึก (Post-test)<br /> - ทำการประเมินผลการฝึกเป็นส่วนรวม<br /> <br /> - นศท.ปฏิบัติได้ถูกต้อง เข้มแข็ง และมีลักษณะท่าทางของการเป็นครูทหาร ถือว่า &lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;ผ่าน&lt;nowiki&gt;''&lt;/nowiki&gt;<br /> |30 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 5''' สรุปผลการฝึกอบรม<br /> -สรุปเน้นย้ำและซักถามข้อสงสัย<br /> |15 นาที<br /> |<br /> |-<br /> |'''ขั้นตอนที่ 6''' ประเมินการจัดการฝึกอบรม<br /> -การประเมินผลการจัดการฝึกโดย นศท.<br /> |10 นาที<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point และคลิปสื่อการสอน วิชา ผู้นำ (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3302000283596