https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=3340701600421 2026-04-04T08:54:49Z เรื่องที่ผู้ใช้มีส่วนร่วม MediaWiki 1.35.10 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=921 2024-05-01T07:49:12Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2567'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท'''.'''มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> ! 10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=881 2023-07-17T04:05:35Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> !ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> !<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=880 2023-07-14T09:47:14Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> !ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> !<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=879 2023-07-14T09:44:51Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท.มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> !ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> !<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=878 2023-07-14T09:36:59Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=877 2023-07-14T09:34:08Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''งครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> <br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=876 2023-07-14T09:31:27Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระบบกำลังพลสำรอง และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=875 2023-07-14T09:23:20Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท.มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !3อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> |<br /> !10<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=874 2023-07-14T09:17:35Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !3อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5''' (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=873 2023-07-14T09:13:14Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !3อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=872 2023-07-14T09:11:13Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' 1.จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์ 2.ส.อ.ศาสตราวุธ ฮมภิรมย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;5&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3.ความหมายของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> |4.ระบบกำลังสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> !<br /> |-<br /> |5. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - หน้าที่ของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> - หน้าที่ของชายไทยตาม พ.ร.บ.รับราชการทหาร<br /> <br /> พ.ศ.๒๔๙๗<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> - กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.๒๕๕๘<br /> <br /> - สิทธิของกำลังสำรอง<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. การฝึกศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> - ขั้กล่าวนำเข้าสู่บทเรียน<br /> <br /> - การศึกษาของกำลังพลสำรอง<br /> |<br /> !20<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทบทวน/แบบทดสอบท้ายชั่วโมง<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=871 2023-07-12T08:44:33Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง พ.ร.บ.กำลังพลสำรอง การเรียกพล หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และสิทธิประโยชน์ของกำลังสำรอง <br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ เพื่อปฏิบัติ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการ พื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจของกองทัพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=870 2023-07-12T08:11:01Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังสำรอง หน้าที่กำลังสำรอง สิทธิของกำลังสำรอง และระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=869 2023-07-12T08:04:49Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.เพื่อให้ นศท.มีความรู้<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=858 2023-07-11T09:30:26Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท'''.'''มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> | 2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=857 2023-07-11T09:24:23Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท'''.'''มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> ! 10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=856 2023-07-11T09:19:38Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย''' เพื่อให้ นศท'''.'''มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> ! 10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=855 2023-07-11T09:09:56Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />     1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=854 2023-07-11T08:59:35Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' ส.อ.ชยวิชญ์ ศรีผดุง<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=853 2023-07-11T08:57:48Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. หลักการประชาธิปไตยและสถาบันหรือองค์กรที่มีส่วนร่วม<br /> เสริมสร้างประชาธิปไตย<br /> - หลักการในระบอบประชาธิปไตย หลักพื้นฐาน 6 ประการ<br /> <br /> - สถาบัน องค์กร หรือหน่วยงานที่มีส่วนสำคัญในารเสริมสร้าง<br /> <br /> ประชาธิปไตย<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;3&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. สรุป<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=852 2023-07-11T08:32:39Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. สาระสำคัญของต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> - เปรียบเทียบประชาธิปไตยกับโครงร่างของต้นไม้<br /> <br /> - แบ่ง นศท.ออกเป็นกลุ่มย่อยไม่เกินกลุ่มละ 5-10 นาย<br /> <br /> - ครูฝึกถามว่าเป้าหมายหรือประโยชน์สูงสุดที่เราคาดหวัง<br /> <br /> จากประชาธิปไตย โดยให้ นศท.แลกเปลี่ยนความคิด<br /> <br /> - แต่ละกลุ่มติดคำตอบลงในรูปต้นไม้<br /> <br /> - ครูสรุป<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. คุณค่าค่านิยมอุดมการณ์ประชาธิปไตย<br /> - ค่านิยมที่ควรปลูกฝังแก่เยวชน และประชาชน<br /> <br /> - หลักการสำคัญในระบอบประชาธิปไตยที่เห็นได้ชัดเจน<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=851 2023-07-11T07:58:49Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของตนเอง ว่ามีส่วนเสริมสร้างประชาธิปไตยอย่างไร<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=850 2023-07-11T07:53:17Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบเทียบกับองค์ประกอบของต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใด<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถอธิบายและเข้าใจถึงองค์ประกอบที่สำคัญของประชาธิปไตย อาทิ ค่านิยม อุดมการณ์ประชาธิปไตย สถาบันที่ส่งเสริมประชาธิปไตย รวมถึงกลไกและระบบการตรวจสอบ เพื่อความโปร่งใส<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=849 2023-07-11T07:34:10Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ต้นไม้ประชาธิปไตย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=848 2023-07-11T07:27:56Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลักการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด power point <br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=847 2023-07-11T04:44:20Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือหลักสูตรพเมืองคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการเลือกตั้ง<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=629 2023-06-21T08:35:45Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. [https://drive.google.com/file/d/1DiSM0T_SqxQsQjfJjBmjJybxMyuB8i5g/view?usp=drive_link ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)]<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=441 2023-06-19T08:59:29Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' <br /> <br /> 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=440 2023-06-19T08:58:07Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' 1. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 2. ระบบกำลังพลสำรอง<br /> <br /> 3. ระบบการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> 4. หน้าที่ และ สิทธิของกำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=439 2023-06-19T08:49:38Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย :''' เพื่อให้ นศท.มีความรู้เกี่ยวกับกำลังสำรอง ระบบกำลังพลสำรอง หน้าที่ของกำลังพลสำรอง และการฝึกศึกษากำลังพลสำรอง<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่อง………เพื่อปฏิบัติการ………ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่ นศท.ใช้ในการ<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้……..ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ <br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของ……..และมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=438 2023-06-19T08:40:51Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> 2. เครื่องขยายเสียงพร้อมไมโครโฟน<br /> <br /> 3. คอมพิวเตอร์<br /> <br /> 4. Power Point<br /> <br /> 5.กระดาษฟิฟชาร์ต จำนวน 8 แผ่น<br /> <br /> 6. ปากกาเคมี (สีดำ , สีแดง , สีน้ำเงิน) จำนวน 4 ชุด<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=437 2023-06-19T08:35:38Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องฉายโป<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=436 2023-06-19T07:42:33Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่อง<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=435 2023-06-19T07:30:50Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> 2. พ.ร.บ.การรับราชการทหาร พ.ศ.2479<br /> <br /> 3. พ.ร.บ.การส่งเสริมการฝึกวิชาทหาร พ.ศ.2503 และฉบับแก้ไขเพิ่มเติม<br /> <br /> 4. พ.ร.บ.กำลังสำรอง พ.ศ.2558<br /> <br /> 5. ข้อบังคับ กห.ว่าด้วยกิจการกำลังสำรอง พ.ศ.2559<br /> <br /> 6. ระเบียบ ทบ.ว่าด้วยการเรียกกำลังสำรองเข้ารับราชการทหาร พ.ศ.2560<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=432 2023-06-19T06:39:32Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=430 2023-06-19T06:37:46Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาการกำลังสำรอง '''นศท. ชั้นปีที่ 5 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''วิชา''' การกำลังสำรอง<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 5 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=429 2023-06-19T06:36:05Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=424 2023-06-19T05:56:23Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย และ หญิง) <br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=421 2023-06-19T05:18:47Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย และ หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |มมมม<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=415 2023-06-19T04:42:22Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทบทวนการเรียนรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตย ชั้นปีที่ 1 ถึง ชั้นปีที่ 3<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; | ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=411 2023-06-19T01:21:56Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ตันไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา'''พลเมืองดีวิถีประชาธิไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4 (ชาย , หญิง)<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=371 2023-06-16T10:22:25Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; | ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_4_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=370 2023-06-16T10:18:28Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''วิชา''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' <br /> <br /> '''แผนบทเรียน''' วิชาพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย '''นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> '''วิชา''' พลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> |}'''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เอกสารประกอบการบรรยาย<br /> <br /> 2. ชุดวีดิทัศน์ info graphic ต้นไม้ประชาธิปไตย<br /> <br /> 3. ชุดวีดิทัศน์ เรื่อง หลกการพื้นฐานที่สำคัญในระบอบประชาธิปไตย 6 ประการ<br /> <br /> 4. ชุด Power Point<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และสามารถเปรียบกับองค์ประกอบขอต้นไม้ได้ว่าเป็นส่วนใดของประชาธิปไตย<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; | ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}'''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4 <br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />    1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />    3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> |วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> |หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย <br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> | '''ปัญหาข้อขัดข้อง''' <br /> | '''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข''' <br /> | '''ผู้บันทึก''' <br /> |-<br /> | '''1'''<br /> | <br /> | <br /> | <br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=309 2023-06-15T08:12:03Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''เรื่อง'''&lt;/nowiki&gt; ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''วิชา'''&lt;/nowiki&gt; ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''&lt;/nowiki&gt; 4 ชม<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หลักสูตร'''&lt;/nowiki&gt; นศท. ชั้นปีที่ 5<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''วิธีการสอน'''&lt;/nowiki&gt; สด./สช.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ครู/อาจารย์'''&lt;/nowiki&gt; ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt; จ.ส.ต.ภัคพล ถวิลทรัพย์<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''การจัดการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> !การสอนครั้งที่<br /> <br /> !วัน เดือน ปี<br /> <br /> !เวลา<br /> <br /> !สถานที่<br /> <br /> !จำนวนนักเรียน<br /> <br /> !ครูผู้สอน<br /> <br /> |-<br /> <br /> !1<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> <br /> |<br /> <br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หลักฐานที่ใช้สอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''การแต่งกาย'''&lt;/nowiki&gt; ชุดฝึก<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ความมุ่งหมาย'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หัวข้อการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> <br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> <br /> !วิธีการสอน<br /> <br /> !เวลา (นาที)<br /> <br /> !หมายเหตู<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> <br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> <br /> |<br /> <br /> !5<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> <br /> |<br /> <br /> !30<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> <br /> |<br /> <br /> !50<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> <br /> |<br /> <br /> !50<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;การสอนครั้งที่&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ปัญหาข้อขัดข้อง&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ผู้บันทึก&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> |-<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;1&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A2)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=308 2023-06-15T08:08:12Z

<p>3340701600421: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปี...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''วิชา''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ท.ชูศักดิ์  อินทะโส<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%81%E0%B8%B3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=307 2023-06-15T08:06:50Z

<p>3340701600421: สร้างหน้าด้วย &quot;'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปี...&quot;</p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''วิชา''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ท.ชูศักดิ์  อินทะโส<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=306 2023-06-15T08:04:44Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''วิชา''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ต.ประดิษฐ์  คุณโคตร<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=305 2023-06-15T08:03:34Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''<br /> <br /> '''เรื่อง''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''วิชา''' ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> '''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น''' 4 ชม<br /> <br /> '''หลักสูตร''' นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> '''วิธีการสอน''' สด./สช.<br /> <br /> '''ครู/อาจารย์''' พ.ท.ชูศักดิ์  อินทะโส<br /> <br /> '''ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู''' -<br /> <br /> '''การจัดการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !การสอนครั้งที่<br /> !วัน เดือน ปี<br /> !เวลา<br /> !สถานที่<br /> !จำนวนนักเรียน<br /> !ครูผู้สอน<br /> |-<br /> !1<br /> |<br /> |<br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> |<br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> |}<br /> '''หลักฐานที่ใช้สอน'''<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> '''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> '''การแต่งกาย''' ชุดฝึก<br /> <br /> '''ความมุ่งหมาย'''<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> '''จุดประสงค์การเรียนรู้'''<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> '''หัวข้อการสอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> !วิธีการสอน<br /> !เวลา (นาที)<br /> !หมายเหตู<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> |<br /> !5<br /> |<br /> |-<br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> |<br /> !30<br /> |<br /> |-<br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> |<br /> !50<br /> |<br /> |-<br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> |<br /> !10<br /> |<br /> |-<br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |-<br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> |<br /> !15<br /> |<br /> |}<br /> '''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> '''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |'''การสอนครั้งที่'''<br /> |'''ปัญหาข้อขัดข้อง'''<br /> |'''ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข'''<br /> |'''ผู้บันทึก'''<br /> |-<br /> |'''1'''<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}</div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=304 2023-06-15T08:00:19Z

<p>3340701600421: ทำหน้าว่าง</p> <hr /> <div></div>

3340701600421 https://rtckorat-elearning.org/mediawiki/index.php?title=%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%A1%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%94%E0%B8%B5%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%96%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%98%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B9%84%E0%B8%95%E0%B8%A2_%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88_5_(%E0%B8%AB%E0%B8%8D%E0%B8%B4%E0%B8%87)_-_%E0%B8%A3.%E0%B8%AD.%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%A9%E0%B8%90%E0%B9%8C_%E0%B8%84%E0%B8%B8%E0%B8%93%E0%B9%82%E0%B8%84%E0%B8%95%E0%B8%A3&diff=303 2023-06-15T07:58:11Z

<p>3340701600421: </p> <hr /> <div>&lt;nowiki&gt;'''แผนบทเรียน''' วิชา'''ระเบียบการนำหน่วย นศท. ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2566'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''เรื่อง'''&lt;/nowiki&gt; ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''วิชา'''&lt;/nowiki&gt; ระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ชั่วโมงสอนทั้งสิ้น'''&lt;/nowiki&gt; 4 ชม<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หลักสูตร'''&lt;/nowiki&gt; นศท. ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''วิธีการสอน'''&lt;/nowiki&gt; สด./สช.<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ครู/อาจารย์'''&lt;/nowiki&gt; ร.อ.ประดิษฐ์ คุณโคตร<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ครูผู้ช่วย/ผู้ช่วยครู&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt; -<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''การจัดการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> !การสอนครั้งที่<br /> <br /> !วัน เดือน ปี<br /> <br /> !เวลา<br /> <br /> !สถานที่<br /> <br /> !จำนวนนักเรียน<br /> <br /> !ครูผู้สอน<br /> <br /> |-<br /> <br /> !1<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี<br /> <br /> |<br /> <br /> |พ.ท.ชูสักดิ์ อินทะโส<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หลักฐานที่ใช้สอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. คู่มือนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นปีที่ 4<br /> <br /> 2. คู่มือราชการสนาม 7-8<br /> <br /> 3. คู่มือราชการสนาม 7-15<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''สื่อการเรียนการสอน/เครื่องช่วยฝึก'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมอุปกรณ์ ประกอบการเรียนการสอน PowerPoint<br /> <br /> 2. เครื่องฉายภาพโปรเจ็คเตอร์ พร้อมจอ<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''การแต่งกาย'''&lt;/nowiki&gt; ชุดฝึก<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''ความมุ่งหมาย'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br />       1. ให้นักเรียน สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ<br /> <br />      2. กรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''จุดประสงค์การเรียนรู้'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br />   1. (ความรู้ : K) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และเข้าใจกรรมวิธีที่นักเรียนใช้ในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   2. (ทักษะ : P) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. สามารถใช้ระเบียบการนําหน่วยในการนําหน่วยเพื่อปฏิบัติการทางยุทธวิธี ควบคู่กับการ สั่งการโดยอาศัยหัวข้อคำสั่งยุทธการ 5 ข้อ ได้อย่างถูกต้อง และมีประสิทธิภาพ และใช้กรรมวิธีในการเตรียมหน่วยเพื่อปฏิบัติให้บรรลุภารกิจทางยุทธวิธี เริ่มต้นเมื่อได้รับการแจ้งเตือนให้เตรียมปฏิบัติภารกิจ และเริ่มต้นใหม่อีกครั้งเมื่อได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติภารกิจใหม่<br /> <br />   3. (จิตใจ : A) หลังจากเข้ารับการฝึกแล้ว นศท. มีความตระหนักรู้ถึงความสำคัญของระเบียบการนำหน่วยและมีความมั่นใจที่จะนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''หัวข้อการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> !ชั่วโมงการสอน<br /> <br /> !เรื่องที่ทำการสอน<br /> <br /> !วิธีการสอน<br /> <br /> !เวลา (นาที)<br /> <br /> !หมายเหตู<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 1<br /> <br /> |1. กล่าวนำ แนะนำตัว<br /> <br /> |<br /> <br /> !5<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. ทดสอบก่อนเรียน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |3. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ความหมายของระเบียบการนําหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 1 รับภารกิจ<br /> <br /> |<br /> <br /> !30<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |4. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 2<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 2 ออกคำสั่งเตรียม<br /> <br /> - ขั้นที่ 3 วางแผนขั้นต้น<br /> <br /> - ขั้นที่ 4 เคลื่อนย้ายหน่วยเท่าที่จําเป็น<br /> <br /> |<br /> <br /> !50<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;2&quot; |ชั่วโมงที่ 3<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 5 ลาดตระเวนตรวจภูมิประเทศ<br /> <br /> - ขั้นที่ 6 วางแผนสมบูรณ์<br /> <br /> - ขั้นที่ 7 ออกคำสั่งยุทธการ<br /> <br /> |<br /> <br /> !50<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. พักประจำชั่วโมง<br /> <br /> |<br /> <br /> !10<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> ! rowspan=&quot;4&quot; |ชั่วโมงที่ 4<br /> <br /> |1. ระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> - ขั้นที่ 8 การกำกับดูแล<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |2. สรุปเนื้อหาระเบียบการนำหน่วย<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |3. ทดสอบหลังเรียน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |-<br /> <br /> |4. สรุปผลการจัดการเรียนการสอน<br /> <br /> |<br /> <br /> !15<br /> <br /> |<br /> <br /> |}<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''เอกสาร/คู่มือ/ตำราประกอบการสอน/สื่อการสอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> 1. ไฟล์คู่มือ เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 2. ไฟล์ Power Point เรื่อง ระเบียบการนำหน่วย (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 3. แบบทดสอบก่อนเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> 4. แบบทดสอบหลังเรียน (ข้อมูลบันทึกใน Google Drive)<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;'''บันทึกการสอนของครูผู้สอน'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;{| class=&quot;wikitable&quot;&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;การสอนครั้งที่&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ปัญหาข้อขัดข้อง&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ไข&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;ผู้บันทึก&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> |-<br /> <br /> &lt;nowiki&gt;|&lt;/nowiki&gt;&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;1&lt;nowiki&gt;'''&lt;/nowiki&gt;<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |<br /> <br /> |}</div>

3340701600421